З усього того, чого я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку,найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення власних блогів та ведення wiki-сторінок,засвоєння навичок ХХ! століття. А ще я поділилася з іншими учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами портфоліо; також з’ясували в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
четвер, 5 липня 2012 р.
Модуль 11
Модуль 11
З усього того, чого я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку,найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення власних блогів та ведення wiki-сторінок,засвоєння навичок ХХ! століття. А ще я поділилася з іншими учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами портфоліо; також з’ясували в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
З усього того, чого я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку,найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення власних блогів та ведення wiki-сторінок,засвоєння навичок ХХ! століття. А ще я поділилася з іншими учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами портфоліо; також з’ясували в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
Модуль 10
Модуль 10
Я зрозуміла роль фасилітатора у навчанні учнів за методом проектів,а саме головне донести до учня те,що основний результат навчання- здатність до інтенсивного і грамотного пошуку знань.
Модуль був насиченим. багато нового про впровадження диференційованого навчання.
Я зрозуміла роль фасилітатора у навчанні учнів за методом проектів,а саме головне донести до учня те,що основний результат навчання- здатність до інтенсивного і грамотного пошуку знань.
Модуль був насиченим. багато нового про впровадження диференційованого навчання.
Модуль 9
Модуль 9
Я навчилася використовувати інформаційно - комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. Створила навчальні матеріали для оцінювання різних учнів. Внесла зміни у План вивчення теми.
Я навчилася використовувати інформаційно - комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. Створила навчальні матеріали для оцінювання різних учнів. Внесла зміни у План вивчення теми.
Модуль 8
Модуль 8
Я навчилася створювати блог. При створенні блогу не було значних труднощів. Проте виникали деякі питання щодо структури та функцій блогу.
Я навчилася створювати блог. При створенні блогу не було значних труднощів. Проте виникали деякі питання щодо структури та функцій блогу.
Модуль 7
Модуль 7
На даному модулі я навчилася,як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
На даному модулі я навчилася,як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Модуль 6
Модуль 6
Я навчилася створювати публікацію та співставила інформацію у плані проекту з презентацією вчителя.Обговорили посилання веб - ресурсів з колективом.
Я навчилася створювати публікацію та співставила інформацію у плані проекту з презентацією вчителя.Обговорили посилання веб - ресурсів з колективом.
Модуль 5
Модуль 5
Під час цього модуля я навчилася зберігати інформацію, копіювати її у буфер. Зрозуміла переваги вікі - середовища, які дозволяють допомагати комусь та отримувати допомогу. Мені сподобалось робити закладки, створювати документи з посиланнями.
Для того, щоб слідувати законам про авторські права, створила документ Список використаних джерел, у якому записала, де я знаходила та звідки копіювала зображення, звуки та тексти. Створення такого списку також допоможе за потреби знову знайти джерела відповідних ресурсів, наприклад, наступного року, коли знадобляться дані для вивчення теми з наступним класом, а також для внесення до нього нових даних про використані джерела. Переглянула документ Оформлення списку використаних джерел у папці Авторське право та ознайомилася з діючими правилами оформлення посилань на використані друковані та електронні ресурси. Вивчила основні поняття з авторського права та навчилася правомірно використовувати матеріали з різних джерел.
Під час цього модуля я навчилася зберігати інформацію, копіювати її у буфер. Зрозуміла переваги вікі - середовища, які дозволяють допомагати комусь та отримувати допомогу. Мені сподобалось робити закладки, створювати документи з посиланнями.
Для того, щоб слідувати законам про авторські права, створила документ Список використаних джерел, у якому записала, де я знаходила та звідки копіювала зображення, звуки та тексти. Створення такого списку також допоможе за потреби знову знайти джерела відповідних ресурсів, наприклад, наступного року, коли знадобляться дані для вивчення теми з наступним класом, а також для внесення до нього нових даних про використані джерела. Переглянула документ Оформлення списку використаних джерел у папці Авторське право та ознайомилася з діючими правилами оформлення посилань на використані друковані та електронні ресурси. Вивчила основні поняття з авторського права та навчилася правомірно використовувати матеріали з різних джерел.
Підписатися на:
Дописи (Atom)